VERBAS PÚBLICAS NA EDUCAÇÃO DO MUNICÍPIO DE POSSE-GO: CAMINHOS REVELADOS PELA MATEMÁTICA

Abstract

Este artigo apresenta os resultados de um projeto aplicado em um colégio estadual situado no munícipio de Posse-GO, em uma turma do segundo ano do ensino médio. Nessa pesquisa investigou-se verbas públicas destinadas para educação do Ensino Fundamental da zona urbana de Posse-Goiás, compreendendo a matemática subjacente à mesma bem como a aplicabilidade nas diferentes áreas. A coleta de dados deu-se com uma pesquisa bibliográfica de caráter exploratório e uma pesquisa de campo em busca de conhecer os valores monetários referentes às finanças públicas municipais. Foram considerados os referencias teóricos acerca de estatística e da resolução de problemas com especial atenção aos autores Dante e Polya.